Foglalkozástervek
Tanuljunk a környezettani tevékenységekől
A foglalkozástervek olyan tanulási forgatókönyvek, amelyek magával ragadóak, közel állnak a valós élethez, és fokozzák a diákok környezeti felelősségvállalását és aktivitását.
Ezek a forgatókönyvek diákközpontú, rugalmas szerkezetű tevékenységeket jelentenek, amelyek célja, hogy a diákokat aktívan bevonják a cselekvés általi tanulásba.
A foglalkozástervek tartalmaznak tantermi és tantermen kívüli tevékenységeket, és 7 különböző téma, időtartam, a részt vevő diákok száma és a korosztály szerint szűrhetőek. Összesen 70 foglalkozásterv kerül bemutatásra.
A tapasztalati tanulás megvalósítható az osztályteremben és azon kívül, laboratóriumokban vagy természetes környezetben.
A tapasztalati módszer lehet például helyszíni látogatások, szerepjátékok, játékok, viták stb.
Minden tevékenységet úgy terveztünk meg, hogy hozzájáruljon a konkrét tanulási eredményekhez, és egyenlő lehetőségeket biztosítson a környezetvédelmi aktivizmusra, a tantárgyak elsajátítására és a készségek fejlesztésére.
Üvegházhatás
Bevezetés A tevékenység célja, hogy a tanulók megismerkedjenek az éghajlatváltozás okaival. Célok Magyarázza el a tanulóknak, hogy az üvegházhatás hogyan tartja meg ahőt egy zárt térben, lehetővé téve a tanulók számára, hogy megértsék azemberi tevékenység okozta klímaváltozással való kapcsolatát. Tanulási eredmények Ennek a foglalkozásnak a végére a tanulók képesek lesznek […]
Olvadó jég
Bevezetés Ennek a tevékenységnek a célja, hogy a tanulók felfedezzék, hogyan alakulnak ki a felhők, és miért változik az éghajlat. Célok Magyarázza el a tanulóknak, hogy a jég olvadása hogyan befolyásolhatja atengerszintet, ezáltal tudatosítva annak jelentőségét a part mentirégiókban, és kapcsolatot teremtve az éghajlatváltozással. Tanulási eredmények Ennek a foglalkozásnak a […]
Az ökolábnyom csökkentése
Bevezetés A tevékenység célja, hogy a tanulók saját szénlábnyomuk és a környezetre gyakorolt hatásuk kiszámításával ismereteket éskészségeket szerezzenek a szénlábnyomról. A cél az, hogy a diákok figyelmét felhívjuk arra, hogy a szénlábnyoma révénhogyan befolyásolja az egyén az éghajlatváltozást, és hogyan lehet ezt a hatást csökkenteni. Célok ● Növelni a diákok […]
A víz körforgása
Bevezetés A tevékenység célja, hogy megismerjük a fiatalok kezdeti elképzeléseit a vízről. Ezáltal a pedagógus képet kap a tanulóktémával kapcsolatos ismereteiről, és lehetővé teszi számára, hogy a foglalkozás tartalmát kiigazítsa. Célok A fiatalok figyelmének felhívása a vízvédelem fontosságára Tanulási eredmények Ennek a foglalkozásnak a végére a tanulók képesek lesznek …● […]
Mitől emelkedik a tengerszint?
Bevezetés Bevezetés A tevékenység célja, hogy a tanulók ismereteket és készségeket szerezzenek az emelkedő tengerszint hatásával kapcsolatban. A cél az, hogy a diákok figyelmét felhívjuk a tengerszint emelkedésére az éghajlatváltozással összefüggésben, és arra ösztönözzük őket, hogy stratégiákat alkalmazzanak, és változtassanak viselkedésükön az éghajlatváltozás környezetre gyakorolt hatásának minimalizálása érdekében. Célok ● […]
