Minden projektpartner 4 olyan tevékenységet/helyzetet azonosított, amelyeket a diákokkal teszteltek, és amelyek a szükséges hatást gyakorolták rájuk. Az jó 3 gyakorlat, ahol átlagon felül bebizonyosodott, hogy a diákok elkötelezettek voltak a tevékenység során, és olyan készségeket és viselkedési formákat sajátítottak el, mint a csapatépítés, a stratégiai gondolkodás, a problémamegoldás, valamint a környezeti kérdésekkel, a biológiai sokféleséggel, a környezetvédelemmel kapcsolatos ismereteik gyarapodtak.
