Acquedotti regionali

Introduzione

Siamo consapevoli del fato che l’acqua è un tesoro inestimabile. Ma come viene prodota? Come arriva fino al nostro bicchiere?
Lo scopo di questa attività divisa in due parti è far sì che le e gli studenti imparino a conoscere, grazie alla propria esperienza, il ciclo
dell’acqua e a comprendere in che modo l’acqua potabile arriva fino a casa loro. Ad esempio, si potrebbe organizzare una visita
presso l’acquedoto della cità. Le e gli studenti  potranno uttilizzare questa esperienza per sviluppare una mentalità rispetosa
dell’ambiente anche per quanto riguarda il consumo dell’acqua.
Potranno acquisire maggiore esperienza grazie a visite sul campo e all’osservazione.
Durante la lezione, le e gli studenti dovranno prima riassumere i concetti e i processi imparati per poi rifletere su di essi per sviluppare una maggiore consapevolezza ambientale.

Obiettivi

• Apprendimento esperienziale grazie a visite sul campo
• Utilizzo delle conoscenze acquisite durante la visita guidata presso un
acquedoto a scuola e nella vita di tutti i giorni
• Trovare dei modi per ridurre il consumo di acqua
• Adotare una mentalità improntata alla tutela dell’ambiente

Risultati dell’apprendimento

Al termine di questo scenario di apprendimento, la classe sarà
in grado di:
• comprendere il legame tra la produzione di acqua potabile e la necessità di un
consumo responsabile;
• sviluppare un ateggiamento responsabile rispeto al consumo di acqua
potabile;
• svolgere un ruolo positivo e attivo nell’ambito del consumo responsabile
dell’acqua;
• sviluppare l’abitudine di risparmiare acqua;
• sviluppare la propria capacità di pensiero critico nell’analizzare i modelli di
consumo dell’acqua.