I workshop mirano a fornire ai docenti le conoscenze necessarie sulla teoria pedagogica dell’apprendimento esperienziale e su come questa possa essere utilizzata nell’educazione ambientale per i loro studenti. 

In particolare, questi workshop aiuteranno i partecipanti ad acquisire una conoscenza approfondita del Ciclo di Kolb e del suo potenziale impatto nel promuovere la consapevolezza ambientale nelle scuole. Inoltre, i workshop mirano a collegare la teoria dell’apprendimento esperienziale all’educazione ambientale e a fornire agli insegnanti le competenze e le capacità per incorporare elementi di apprendimento esperienziale nel curriculum.

Cos’è l’apprendimento esperienziale?

La teoria dell’Apprendimento Esperienziale proposta da David A. Kolb, rappresenta un pilastro fondamentale per l’apprendimento, lo sviluppo personale e il cambiamento. Questo approccio non solo delinea il percorso ottimale attraverso cui impariamo, ma ci incoraggia anche a esplorare e comprendere in profondità il nostro ruolo di apprendenti, fornendo gli strumenti per guidare il proprio percorso educativo e di crescita.

Il modo in cui apprendi è il modo in cui approcci la vita in generale. È anche il modo in cui risolvi problemi, prendi decisioni e affronti le sfide della vita. L’apprendimento avviene in qualsiasi contesto e continua per tutta la vita. Il processo di apprendimento esperienziale supporta il miglioramento delle prestazioni, l’apprendimento e lo sviluppo.

I workshops

• Introduzione all’apprendimento esperienziale e alla sua applicazione nell’educazione ambientale
   
• Il Ciclo di Kolb
• Come integrare l’apprendimento esperienziale nel curriculum di educazione ambientale?
• Progettare e implementare attività di apprendimento esperienziale nell’educazione ambientale
• Attività innovative di apprendimento esperienziale per migliorare la consapevolezza ambientale
• Facilitare l’apprendimento esperienziale: il ruolo dell’insegnante
• Valutare l’apprendimento esperienziale e il suo impatto sulla consapevolezza ambientale