Értéknövelő újrahasznosítás és kreatív újrahasználat Kolb tapasztalati tanulásában

Bevezetés

Az értéknövelő újrahasznosítás (upcycling) és a kreatív újrafelhasználás fogalmának bemutatása, magyarázata. Emelje ki a
gyakorlati tapasztalatszerzés és az aktív tanulás fontosságát Kolb köre segítségével.
Bemelegítő tevékenység: Hulladékok azonosítása
1. Osszuk a tanulókat kis csoportokra.
2. Utasítsuk az egyes csoportokat, hogy ötletbörzét folytassanak, és sorolják fel a különböző hulladéktípusokat, amelyekkel
a mindennapi életük során találkoznak.
3. Adjunk 10 percet a csoportos megbeszélésekre és a lista összeállítására.

Célok

1. Az értéknövelő újrahasználat és a kreatív újrafelhasználás fogalmának
megértése.
2. Alkalmazni a Kolb-féle tapasztalati tanulás körét, hogy a diákok részt
vegyenek egy gyakorlati értéknövelő újrahasználat projektben.
3. A kritikai gondolkodás, a kreativitás és a problémamegoldás fejlesztése.

Tanulási eredmények

Ennek a foglalkozásnak a végére a tanulók képesek lesznek …
1. Meghatározni, mi az értéknövelő űjrahasznosítás, és miben más a kreatív
újrahasználat, miben különböznek a hagyományos kézművességtől.
2. Találni lehetséges alkalmas anyagokat az értéknövelő űjrahasznosításhoz.
3. Alkalmazni a Kolb-féle tapasztalati tanulási ciklust a tervezéshez, egy
újrahasznosított tárgy létrehozásához,
4. Bemutatni újrahasznosított tárgyaikat, és elmagyarázni a
a tapasztalati tanulás folyamatát.