Pratiche agricole sostenibili e impronta ambientale

Introduzione

Questa attività consiste in un’esplorazione del mondo dell’agricoltura sostenibile: la classe intraprenderà un viaggio per
comprendere l’impronta ambientale delle pratiche agricole e scoprire come coltivare un futuro più sostenibile.
Approfondirà le complessità del processo decisionale in agricoltura, considerando l’impatto che le nostre scelte hanno
sull’ambiente, sulla comunità e sulla sostenibilità nel suo complesso.

Obiettivi

Approfondire le diverse pratiche di agricoltura sostenibile,
come l’agroforestazione, l’agricoltura biologica e l’irrigazione
efficiente dal punto di vista idrico.
● Aumentare la consapevolezza dell’impatto ambientale delle
diverse pratiche agricole, ponendo l’accento su concetti come
il sequestro del carbonio, la conservazione della biodiversità e
la gestione dell’acqua.
● Migliorare le capacità decisionali impegnandosi attivamente in
un gioco di simulazione che rispecchia le complessità affrontate
dalle lavoratrici e dai lavoratori agricoli nell’uso di pratiche
sostenibili.
● Incoraggiare l’osservazione riflessiva attraverso discussioni di
gruppo e riflessioni individuali sull’esperienza di simulazione
pratica.
● Applicare le conoscenze teoriche per sviluppare progetti
concreti che promuovano pratiche di agricoltura sostenibile
all’interno della comunità scolastica.
● Promuovere la collaborazione e le capacità di comunicazione
lavorando in piccoli gruppi per analizzare scenari, prendere
decisioni e pianificare progetti di agricoltura sostenibile.

 Risultati dell’apprendimento

Dopo aver completato questo scenario di apprendimento, la classe sarà in
grado di:
– Collegare concetti teorici come il sequestro del carbonio e la
conservazione della biodiversità a scenari decisionali pratici.
– Impegnarsi in un’osservazione riflessiva, articolando intuizioni
personali e considerando le implicazioni più ampie delle decisioni
individuali.
– Comprendere l’impatto ambientale delle diverse pratiche agricole,
riconoscendo l’importanza di ridurre al minimo le impronte negative.
– Collaborare in piccoli gruppi e comunicare in modo efficace per
analizzare scenari e pianificare progetti di agricoltura sostenibile.
– Applicare la teoria per sviluppare progetti concreti che
promuovano l’agricoltura sostenibile all’interno della comunità
scolastica