Bevezetés A földfelszín leglátványosabb alakzatait a folyók hozzák létre. Óriási mennyiségű anyagot megmozgatva egyaránt pusztítanak és építenek, negatív és pozitív formákat alakítanak ki. Minél nagyobb a folyó vízhozama és sebessége, annál nagyobb az energiája és a munkaképessége Célok • problémamegoldó képesség, praktikus gondolkodás fejlesztése• szociális és matematikai készségek fejlesztése Tanulási […]
Bevezetés Magyarázza el, hogy van valami, amit környezeti igazságosságnak hívnak. Mit jelent a környezeti igazságosság? Mit jelentaz igazságosság? Hogyan kapcsolódnak ezek össze? Mindenkinek joga van az egészséges környezethez, és mindendolgon osztoznunk kell. A tiszta víz például alapvető jog, de nem mindenki rendelkezik vele. Célok A tanulók megértik annak a ténynek […]
Bevezetés Mutassunk a tanulóknak fotót a tengerben úszó műanyagról. Kérdezzünk rá, a tanulók szerint mi történik a műanyaggal. Manapság némelyik talán lebomlik, a zöm nem. Sok műanyag került a tengerekbe az elmúlt 100 évben. A műanyag 500-1000 évig nem bomlik le. Az információ és fotók lehetséges forrása: https://education.nationalgeographic.org/resource/great-pacific-garbagepatch/pl. mikroműanyagok (a […]
Number of the Grant Agreement:
2022-1-FR01-KA220-SCH-000087322
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
All rights reserved.