AB Yeşil Anlaşmasının Tartışılması 4

Giriş

Debating 4 the EU Green Deal etkinliği, iklim değişikliği ve ulaşım gibi önemli konuları keşfetmeye adanmıştır. Bir sınıf tartışması ile başlayan etkinlikte öğrenciler farklı bakış açılarını inceleyerek anlama ve muhakeme becerilerini geliştireceklerdir. Etkinlik sırasında öğrenciler ulaşımın karbon ayak izi, AB Yeşil Anlaşması, sürdürülebilir hareketlilik ve sera etkisi konularını inceleyeceklerdir. Tartışmaların ardından sınıf, bu çevresel sorunlara pratik çözümler öneren bir politika belgesi yazacaktır. Etkinliğe sınıfa kendi ulaşım alışkanlıklarını ve tercihlerini sorarak başlayabilirsiniz. “Okula veya diğer yerlere genellikle nasıl gidersiniz?” ve “Bu ulaşım türlerinin çevre üzerindeki etkisi hakkında ne düşünüyorsunuz?” gibi sorular tartışmayı başlatabilir.
Avrupa Yeşil Anlaşmasına, başlangıcına, hedeflerine ve önemine genel bakış. İklim-nötr kıta kavramını ve CO2 emisyonlarını azaltmanın önemini tartışmak.
Aralık 2019’da Avrupa Komisyonu, Avrupa’yı 2050 yılına kadar ilk iklim nötr kıta haline getirmeyi amaçlayan Avrupa Yeşil Anlaşması’nı tanıttı. Bu kapsamlı strateji, Avrupa Birliği’nin daha çevre dostu olması için atılacak adımların ana hatlarını çiziyor. Temel hedef, CO2 emisyonları ile dengeleme tedbirleri arasında bir denge kurarak net emisyonları 2050 yılına kadar sıfıra indirmektir. Bu iddialı plan, çeşitli çevresel girişimleri ve kılavuz ilkeleri kapsamaktadır.

Hedefler

• İklim değişikliği, sera etkisi ve ulaşım gibi temel çevre sorunları ve bunların birbirleriyle bağlantıları hakkında anlayışı geliştirmek.
• Muhakeme ve ikna becerilerini geliştirmek için kendi görüşlerini mümkün olduğunca güçlü bir şekilde ortaya koymaya odaklanmalıdırlar
• Eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmek için çevresel zorluklar.

Öğrenme çıktıları

Bu öğrenme senaryosunun sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

• Ulaşımla ilgili çeşitli çevresel konularda görüş bildirme ve bu görüşleri savunma.
• Çevresel zorlukların karmaşıklığını anladığını göstermek.
• Çevresel sorunları değerlendirmek ve çözüm önerileri sunmak için eleştirel düşünceyi uygulayabilme.
• Çevre sorunlarının ele alınmasında bireysel ve kolektif eylemin rolünü anlamak.