Ρέμα: Πηγή ζωής

Introduction

Το σενάριο αυτό διαδραματίζεται αρχικά στο Szentlőrinc. Πρόκειται για μια μικρή αγροτική πόλη στην Ουγγαρία, η οποία περιβάλλεται από μία ξηρή αγροτική περιοχή, αλλά σε κοντινή απόσταση βρίσκονται οι πολύτιμες προστατευόμενες φυσικές περιοχές των λόφων Mecsek. Με τις δημόσιες συγκοινωνίες, το ταξίδι θα απαιτούσε δραστηριότητες μιας ολόκληρης ημέρας. Το ρέμα Bükkösdi (τοπικά γνωστό ως Mózsa) είναι ένας φυσικός πλούτος αστικής σημασίας. Πηγάζει από τους λόφους Mecsek και καθίσταται όλο και πιο φτωχό όσον αφορά τον αριθμό των προστατευόμενων ειδών καθώς απομακρύνεται από την πηγή του. Ο Φυσιολατρικός Όμιλος του τοπικού δημοτικού σχολείου ανέλαβε το ρέμα, με επισκέψεις, καθαρισμό και μελέτη σε τακτά χρονικά διαστήματα, σε μια προσπάθεια να εξουδετερώσει τις αρνητικές επιπτώσεις της γειτνίασης του ρέματος με κατοικημένες περιοχές. Ακολουθεί ένα συναφές σχέδιο έργου.
Κατά τη διάρκεια του τρίμηνου προγράμματος, η πρώτη ενέργεια είναι ο ενεργός πειραματισμός – η παρακολούθηση του ρέματος. Αυτό οδηγεί στη συναισθηματική δέσμευση, με αποκορύφωμα τις δράσεις συλλογής απορριμμάτων.
Οι συνεδρίες στην τάξη είναι μια ευκαιρία για την ανάπτυξη αφηρημένων εννοιών, οι μαθητές μπορούν να αναθεωρήσουν τις γνώσεις τους για τα είδη που έμαθαν και να ελέγξουν τις γνώσεις τους με ένα κουίζ.
Στο στάδιο των παρατηρήσεων για αναλογισμό, οι μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων δημιουργούν μια βιντεοσκοπημένη έκθεση για την εργασία τους και παρουσιάζουν τις γνώσεις τους στους μαθητές των μικρότερων τάξεων και τους καθοδηγούν στο πεδίο κατά την επόμενη έρευνα των ρεμάτων.

Στόχοι

Οι μαθητές κατανοούν καλύτερα το περιβάλλον και την άγρια ζωή
• Μαθαίνουν πρακτικές δεξιότητες έρευνας
• Εξελίσσουν δεξιότητες συνεργασίας, συνεργάζονται μεταξύ τους, με νεότερα παιδιά και ενήλικες που λαμβάνουν αποφάσεις
• Καλλιεργούν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση
• Λαμβάνουν δράση για το περιβάλλον και ενθαρρύνουν τους άλλους προς αυτή την κατεύθυνση

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με το πέρας αυτού του εκπαιδευτικού σεναρίου, οι μαθητές θα μπορούν να:
• Δίνουν σημασία στα περιβαλλοντικά προβλήματα, τις απειλές και τις ορθές λύσεις.
• Διακρίνουν τα ποτάμια με καλή, μέτρια και κακή ποιότητα νερού.
• Γνωρίζουν τα είδη και το οικολογικό δίκτυο των αυτοφυών υδρόβιων μακροασπόνδυλων
• αναλαμβάνουν υπεύθυνη δράση για να διατηρήσουν το περιβάλλον τους καθαρό, συμπεριλαμβανομένων των υδάτων τους
• διεξάγουν εκστρατεία για λύσεις στα περιβαλλοντικά προβλήματα και προωθούν τις δραστηριότητές τους στους τοπικούς φορείς λήψης αποφάσεων