Κάθε ΕΤΑΙΡΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ προσδιόρισε 4 δραστηριότητες/καταστάσεις που δοκιμάστηκαν με τους μαθητές και δημιούργησαν τον απαραίτητο αντίκτυπο σε αυτούς. Θεωρείται ως καλή πρακτική, εφόσον έχει αποδειχθεί ότι οι μαθητές ήταν αφοσιωμένοι κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας και ότι απέκτησαν δεξιότητες και συμπεριφορές όπως η δημιουργία ομάδων, η στρατηγική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, καθώς και γνώσεις σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα, τη βιοποικιλότητα, λύσεις για την προστασία του περιβάλλοντος κ.λπ.