A LA DECOUVERTE D’UN RAPACE PROTEGE PAR UN PROGRAMME LIFE : LE GYPAETE BARBU
Introduction
Cette activité a pour but de faire découvrir le cerf de Corse aux jeunes insulaires.
questions préliminaires:
- Donner quelques noms d’espèces d’animaux présentes en Corse.
- Bis : si le groupe a déjà travaillé sur le mouflon auparavant, faire un bref rappel sur l’espèce et son milieu de vie
- Qu’est-ce qu’un rapace ? Comment l’identifie-t-on ? Citer des exemples qu’ils connaissent.
- Ont-ils déjà entendu parler du gypaète barbu ?
- Qu’est-ce qu’une chaine alimentaire ? Citer un exemple simple (dans un jardin par exemple puis à l’échelle d’une forêt)
- Qu’est-ce qu’un écosystème ?
Objectives
Sensibiliser les jeunes à l’importance de la préservation du gypaète barbu et de son milieu de vie
Learning outcomes
By the end of this learning scenario, students will be able to:
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Identifier le gypaète barbu, connaître ses principales caractéristiques
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Connaitre les menaces qui pèsent sur l’espèce
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Etudier les interdépendances qui existent entre un oiseau (le gypaète) et un mammifère (le mouflon),
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Identifier le lien qui existe également avec le maintien du pastoralisme dans les zones de montagne
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Etudier un programme européen (Programme LIFE)
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Réaliser un document dans lequel les jeunes deviennent acteurs de la sauvegarde du gypaète en Corse
