C’est trop bruyant !

Introduction

Demandez: Qu’est-ce que le bruit ?
Demandez: La musique est-elle du bruit ? (Non – pourquoi pas ?)
Comment mesurons-nous le bruit ? : « Un décibel est une unité utilisée pour mesurer l’intensité d’un bruit ou
d’un son. L’instrument le plus couramment utilisé pour mesurer les niveaux de bruit est un sonomètre
(également appelé sonomètre). Dans sa forme la plus basique, un sonomètre se compose d’un microphone, de
composants électroniques internes et d’un affichage. » (montrez une image réelle ou une photo, par exemple une
image d’un sonomètre portable)
Partagez les informations suivantes : « Les sons à 70 dB ou moins sont considérés comme sans danger pour
notre ouïe. C’est le son d’une conversation normale entre deux personnes. Les sons au-dessus de 70 dB
endommageront l’ouïe au fil du temps. Comme l’échelle de Richter pour mesurer les tremblements de terre,
l’échelle des décibels est logarithmique. Cela signifie que la sonie n’est pas directement proportionnelle à
l’intensité du son. Au lieu de cela, l’intensité d’un son augmente très rapidement. Un son à 20 dB est 10 fois plus
intense qu’un son à 10 dB et serait perçu comme deux fois plus fort. »
Si nous devons crier pour qu’un ami, à portée de bras, nous entende, ou si nous pouvons entendre la musique
provenant des écouteurs d’une autre personne, le volume est d’au moins 85 dB, ce qui est le niveau de « sécurité
maximal » pour l’exposition au bruit sur le lieu de travail pendant une journée de huit heures. » Source:
https://hearinghealthfoundation.org/keeplistening/decibels

Objectifs

• Comprendre le concept de pollution sonore
• Aider les élèves à réaliser que, en Europe, les gens sont exposés à la
  pollution sonore à différents degrés
• Comprendre comment la pollution sonore affecte la santé
• Comprendre que certaines sections de la société sont plus exposées et plus
  vulnérables
• Développer des idées pour gérer leur propre exposition au bruit et des
  idées d’application civique

Acquis d’apprentissage

À la fin de ce scénario d’apprentissage, les étudiants seront capables de :

• Apprendre comment le bruit est mesuré et découvrir des exemples de mesures
  typiques dans la vie quotidienne.
• Comprendre ce qu’est la pollution sonore et discuter de son impact sur la santé
  humaine.
• Se rendre compte que différents secteurs de la société sont exposés plus ou
  moins à la pollution sonore et aux menaces pour la santé qui y sont associées.
• Relier les concepts de ‘justice’ et ‘injustice’ au sujet.
• Envisager les mesures qu’ils peuvent prendre pour eux-mêmes et proposer aux
  autorités civiques