Giriş Debating 4 the EU Green Deal etkinliği, iklim değişikliği ve ulaşım gibi önemli konuları keşfetmeye adanmıştır. Bir sınıf tartışması ile başlayan etkinlikte öğrenciler farklı bakış açılarını inceleyerek anlama ve muhakeme becerilerini geliştireceklerdir. Etkinlik sırasında öğrenciler ulaşımın karbon ayak izi, AB Yeşil Anlaşması, sürdürülebilir hareketlilik ve sera etkisi konularını inceleyeceklerdir. […]
Giriş Bu etkinlik, katılımcıların ekolojik ayak izlerini anlamaları ve iyileştirmeleri için tasarlanmıştır. Bu etkinlik, katılımcıların ekolojik ayak izlerini anlamaları ve iyileştirmeleri için tasarlanmıştır.Bir dizi etkileşimli adımdan oluşur: ilgi çekici bir gerçek hayat simülasyonu ile başlar, yansıtıcı tartışmalar, teorik anlayış ile devam eder ve sürdürülebilir uygulamaları benimsemek için bir ay süren […]
Giriş [Isınma Öğrencilere evde veya yerel toplumunuzda hangi farklı enerji türlerini kullandığınızı sorarak başlayın. Sizce okulda ısıtma, soğutma ve yemek pişirme için elektrik üretmek üzere ne kullanılabilir?Önerileri alın ve tahtaya yazın. Öğrencilerden hızlı bir şekilde yenilenebilir veya yenilenebilir olmayanlar arasında ayrım yapmalarını isteyin. Yenilenemeyen enerji kaynakları. İpucu: Yenilenebilir ve yenilenemez […]
Giriş Aşağıdaki soru ile başlayın: Enerji krizi nedir? Haziran 2021’den Ekim 2022’ye kadar önemli bölgesel doğal gaz fiyatlarının gelişimi hakkındaki aşağıdaki grafiğe bakın. Öğrencilere grafiğin onlara ne düşündürdüğünü sorun.Mevcut küresel enerji krizi, ekonomik faktörler ve Ukrayna’daki durum gibi jeopolitik olaylar da dahil olmak üzerenedenleri ve farklı ülkeler üzerindeki etkileri hakkında […]
Giriş Okul sokaklarının yeniden tasarlanması etkinliği, toplumlarımızda nasıl hareket ettiğimizi yeniden düşünme ihtiyacını ve ulaşım sektöründe fosil yakıtlardan uzaklaşma ihtiyacını incelemektedir. Ders, hem enerji kullanımını azaltmaya hem de yenilenebilir enerji kullanımını artırmaya odaklanmakta ve aktif ulaşımı teşvik eden eksiksiz sokakların faydalarına özel bir vurgu yapmaktadır. Öğrenciler kişisel ulaşım tercihlerini ve […]
Giriş Bu etkinlik, hem okuldaki hem de öğrencilerin evlerindeki enerji tüketen cihazlara ilişkin verileri kaydederek sorumlu enerji kullanımı hakkında bir öğrenme ve düşünme alanı yaratmayı amaçlamaktadır. Amaç, öğrencileri mevcut enerji tüketen cihazların sayısı konusunda bilinçlendirmek ve onları sorumlu bir şekilde kullanmaya teşvik etmektir. Hedefler Öğrencileri enerji verimliliği ile ilgili bilgi […]
Giriş Bu etkinlik, öğrencilerin yükselen deniz seviyelerinin etkilerine ilişkin bilgi ve beceri edinmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Amaç, öğrencilerin iklim değişikliği bağlamında yükselen deniz seviyeleri konusunda farkındalıklarını artırmak ve iklim değişikliğinin çevre üzerindeki etkisini en aza indirmek için uyum stratejileri kullanmalarını ve davranışlarını değiştirmelerini teşvik etmektir. Hedefler ● İklim değişikliğinin deniz seviyesi […]
Giriş Bu etkinlik, öğrencilerin kendi karbon ayak izlerini ve çevre üzerindeki etkilerini hesaplayarak karbon ayak izi hakkında bilgi ve beceri edinmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Amaç, her bireyin karbon ayak izi yoluyla iklim değişikliğini nasıl etkilediği ve olumlu katkıda bulunmak için bunu azaltmanın nasıl mümkün olduğu konusunda öğrenciler arasında farkındalık yaratmaktır. Hedefler […]
Giriş Bu etkinlik, öğrencilerin bulutların nasıl oluştuğunu ve iklimin neden değiştiğini keşfetmelerine Hedefler Öğrencilere buz erimesinin deniz seviyelerini nasıl etkileyebileceğini açıklamak, böylece kıyı bölgeleri için önemi konusunda farkındalık yaratmak ve iklim değişikliği ile bağlantı kurmak Öğrenme çıktıları Bu öğrenme senaryosunun sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir: Buzun erime mekanizmasını göstermek Buz erimesinin […]
Giriş Bu etkinlik öğrencilere bulutların oluşumunu ve iklim değişikliğinin arkasındaki nedenleri tanıtmayı. Hedefler Öğrencilere sera etkisinin kapalı bir alanda ısıyı nasıl hapsettiğini açıklamak ve öğrencilerin bunun insan faaliyetlerinin neden olduğu iklim değişikliği ile bağlantısını anlamalarını sağlamak Öğrenme çıktıları Bu öğrenme senaryosunun sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir: Sera etkisinin mekanizmasını somut bir […]
Number of the Grant Agreement:
2022-1-FR01-KA220-SCH-000087322
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
All rights reserved.