Giriş Bu etkinlik, hem okuldaki hem de öğrencilerin evlerindeki enerji tüketen cihazlara ilişkin verileri kaydederek sorumlu enerji kullanımı hakkında bir öğrenme ve düşünme alanı yaratmayı amaçlamaktadır. Amaç, öğrencileri mevcut enerji tüketen cihazların sayısı konusunda bilinçlendirmek ve onları sorumlu bir şekilde kullanmaya teşvik etmektir. Hedefler Öğrencileri enerji verimliliği ile ilgili bilgi […]
Giriş Bu etkinlik, öğrencilerin yükselen deniz seviyelerinin etkilerine ilişkin bilgi ve beceri edinmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Amaç, öğrencilerin iklim değişikliği bağlamında yükselen deniz seviyeleri konusunda farkındalıklarını artırmak ve iklim değişikliğinin çevre üzerindeki etkisini en aza indirmek için uyum stratejileri kullanmalarını ve davranışlarını değiştirmelerini teşvik etmektir. Hedefler ● İklim değişikliğinin deniz seviyesi […]
Giriş Bu etkinlik, öğrencilerin kendi karbon ayak izlerini ve çevre üzerindeki etkilerini hesaplayarak karbon ayak izi hakkında bilgi ve beceri edinmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Amaç, her bireyin karbon ayak izi yoluyla iklim değişikliğini nasıl etkilediği ve olumlu katkıda bulunmak için bunu azaltmanın nasıl mümkün olduğu konusunda öğrenciler arasında farkındalık yaratmaktır. Hedefler […]
Giriş Bu etkinlik, öğrencilerin bulutların nasıl oluştuğunu ve iklimin neden değiştiğini keşfetmelerine Hedefler Öğrencilere buz erimesinin deniz seviyelerini nasıl etkileyebileceğini açıklamak, böylece kıyı bölgeleri için önemi konusunda farkındalık yaratmak ve iklim değişikliği ile bağlantı kurmak Öğrenme çıktıları Bu öğrenme senaryosunun sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir: Buzun erime mekanizmasını göstermek Buz erimesinin […]
Giriş Bu etkinlik öğrencilere bulutların oluşumunu ve iklim değişikliğinin arkasındaki nedenleri tanıtmayı. Hedefler Öğrencilere sera etkisinin kapalı bir alanda ısıyı nasıl hapsettiğini açıklamak ve öğrencilerin bunun insan faaliyetlerinin neden olduğu iklim değişikliği ile bağlantısını anlamalarını sağlamak Öğrenme çıktıları Bu öğrenme senaryosunun sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir: Sera etkisinin mekanizmasını somut bir […]
Giriş Bu atölyenin temel amacı, öğrencileri günlük eşyaları yaratıcı bir şekilde yeniden kullanma bilgi ve becerisiyle güçlendirmek, böylece atıkların azaltılmasına ve iklim değişikliğinin yarattığı çevresel zorlukların ele alınmasına katkıda bulunmaktır. Bu atölye, yaratıcı geri dönüşümün gücünü sadece sanatsal bir çıkış noktası olarak değil, aynı zamanda çevresel sorumluluğu teşvik etmek ve […]
Giriş Bu etkinlik, öğrencilerin kolektif zekâsını harekete geçirerek iklim konusunun önemli bir ekolojik ve toplumsal mesele olarak ele alınmasını mümkün kılmaktadır. Hedefler Ortaokul öğrencilerinin iklim değişikliğinin nedenlerini ve ekosistemler ve insan toplumları üzerindeki çoklu sonuçlarını inceleyerek iklim değişikliğinin mekanizmalarını anlamalarını sağlamak. Öğrenme çıktıları Bu eğitim senaryosunun sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir: […]
Giriş Bu etkinlik öğrencilerin bulutların nasıl oluştuğunu ve iklimin neden değiştiğini anlamalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Ön sorular: “Bulut nedir? Yağmur nereden geliyor? Su buharı nedir? Hava durumu ve iklim arasındaki farkları biliyor musunuz? Hedefler Öğrencilere bulutların nasıl oluştuğunu ve hava durumu ile iklim arasındakifarkı açıklayın Öğrenme çıktıları Bu öğrenme senaryosunun […]
Giriş Bu alıştırmanın amacı, tozlayıcıların çevresel dengenin düzenlenmesindeki rolünü göstermektir. Öğrenme hedefleri Dengeli bir gezegen için gençlerin tozlaşma ve arıların hayatta kalması konusunda farkındalıklarının artırılması. Öğrenme çıktıları Alıştırmanın sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir: Arıların dünyadaki önemli rolünü anlamak Çevre ve dünyadaki yaşam için tozlaşmanın rolünü anlamak Sorumluluk almak, bölgesel düzeyde bir […]
Giriş Katı formdaki suyu düşündüğümüzde aklımıza genellikle buz gelir, ancak kristal kafeslerine gömülü su moleküllerine sahip olan ve küçük miktarlarda olmayan bir dizi iyonik bileşik vardır. Yerleşik suya kristal su, iyonik maddelere ise kristal tuzlar denir. Hedefler Kristal su ve kristal su tuzları hakkında bilgi edinmek Basit deneyler yaparak pratik […]
Number of the Grant Agreement:
2022-1-FR01-KA220-SCH-000087322
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
All rights reserved.