{"id":4496,"date":"2024-04-17T11:03:32","date_gmt":"2024-04-17T08:03:32","guid":{"rendered":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/your-energy-usage-environmental-impact\/"},"modified":"2024-06-20T13:59:22","modified_gmt":"2024-06-20T10:59:22","slug":"your-energy-usage-environmental-impact","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/your-energy-usage-environmental-impact\/","title":{"rendered":"Votre utilisation \u00e9nerg\u00e9tique et son impact environnemental"},"content":{"rendered":"<!--themify_builder_content-->\n<div id=\"themify_builder_content-4496\" data-postid=\"4496\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-4496 themify_builder tf_clear\">\n                    <div  data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row tb_vpzt310 tb_first tf_w\">\n                        <div class=\"row_inner col_align_top tb_col_count_1 tf_box tf_rel\">\n                        <div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full tb_p3wi310 first\">\n                    <!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_4s3u712   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n        <h2 style=\"text-align: center;\">Introduction<\/h2>\n<p>Commencez par demander aux \u00e9l\u00e8ves quels types d&rsquo;\u00e9nergie utilisent-ils \u00e0 la maison ou dans leur communaut\u00e9 locale ? Qu&rsquo;est-ce qui pourrait \u00eatre utilis\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole pour g\u00e9n\u00e9rer de l&rsquo;\u00e9lectricit\u00e9 pour le chauffage, la climatisation et la cuisson ? Prenez des suggestions et notez-les au tableau. Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de diff\u00e9rencier rapidement entre les sources d&rsquo;\u00e9nergie renouvelables et non renouvelables. Astuce : Faites une activit\u00e9 de tri entre les sources d&rsquo;\u00e9nergie renouvelables et non renouvelables ainsi que les sources <br \/>primaires et secondaires.<br \/>Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves qu&rsquo;il existe quelques termes linguistiques cl\u00e9s que les \u00e9l\u00e8ves doivent comprendre pour l&rsquo;apprentissage d&rsquo;aujourd&rsquo;hui. <\/p>\n<p>Divisez la classe en groupes et demandez-leur de d\u00e9finir les concepts suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9nergie : la capacit\u00e9 de r\u00e9aliser du travail, ou la puissance derri\u00e8re toute activit\u00e9.<\/li>\n<li>Source d&rsquo;\u00e9nergie : quelque chose qui peut \u00eatre exploit\u00e9 pour fournir de la chaleur, de l&rsquo;\u00e9lectricit\u00e9, de l&rsquo;\u00e9nergie chimique, m\u00e9canique, <br \/>nucl\u00e9aire ou rayonnante<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Objectifs<\/h3>\n<ul>\n<li>Comprendre les diff\u00e9rences entre les \u00e9nergies renouvelables et non <br \/>renouvelables, l&rsquo;utilisation de l&rsquo;\u00e9nergie dans un contexte local, les sources <br \/>d&rsquo;\u00e9nergie renouvelables pertinentes pour remplacer les combustibles <br \/>fossiles.<\/li>\n<li>Enqu\u00eater sur les sources d&rsquo;approvisionnement en \u00e9nergie de votre <br \/>domicile et calculer les \u00e9missions de votre m\u00e9nage en Europe, au niveau <br \/>national et local<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Acquis d\u2019apprentissage<\/h3>\n<p>\u00c0 la fin de ce sc\u00e9nario d&rsquo;apprentissage, les \u00e9tudiants seront capables de :<\/p>\n<ul>\n<li>Distinguer entre les ressources \u00e9nerg\u00e9tiques renouvelables et non <br \/>renouvelables.<\/li>\n<li>Identifier les sources d&rsquo;\u00e9nergie utilis\u00e9es au niveau europ\u00e9en et national, ainsi <br \/>qu&rsquo;au niveau local, et le r\u00f4le qu&rsquo;elles jouent dans le syst\u00e8me \u00e9nerg\u00e9tique.<\/li>\n<li>Expliquer comment les sources d&rsquo;\u00e9nergie renouvelable locales pourraient <br \/>remplacer l&rsquo;\u00e9nergie des combustibles fossiles pour r\u00e9pondre aux besoins de la <br \/>communaut\u00e9<\/li>\n<\/ul>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text --><!-- module buttons -->\n<div  class=\"module module-buttons tb_nbqx342 buttons-horizontal solid  \" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"module-buttons-item tf_in_flx\">\n                        <a href=\"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/ESTELLA_Learning-scenario_4-Your-energy-usage-FR-2-2.pdf\" class=\"ui builder_button tf_in_flx brown\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n                                                PDF                                        <\/a>\n                <\/div>\n            <\/div>\n<!-- \/module buttons -->\n        <\/div>\n                        <\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n<!--\/themify_builder_content-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introduction Commencez par demander aux \u00e9l\u00e8ves quels types d&rsquo;\u00e9nergie utilisent-ils \u00e0 la maison ou dans leur communaut\u00e9 locale ? 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Prenez des suggestions et notez-les au tableau. Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de diff\u00e9rencier rapidement entre les sources d'\u00e9nergie renouvelables et non renouvelables. Astuce : Faites une activit\u00e9 de tri entre les sources d'\u00e9nergie renouvelables et non renouvelables ainsi que les sources <br \/>primaires et secondaires.<br \/>Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves qu'il existe quelques termes linguistiques cl\u00e9s que les \u00e9l\u00e8ves doivent comprendre pour l'apprentissage d'aujourd'hui. <\/p> <p>Divisez la classe en groupes et demandez-leur de d\u00e9finir les concepts suivants :<\/p> <ul> <li>\u00c9nergie : la capacit\u00e9 de r\u00e9aliser du travail, ou la puissance derri\u00e8re toute activit\u00e9.<\/li> <li>Source d'\u00e9nergie : quelque chose qui peut \u00eatre exploit\u00e9 pour fournir de la chaleur, de l'\u00e9lectricit\u00e9, de l'\u00e9nergie chimique, m\u00e9canique, <br \/>nucl\u00e9aire ou rayonnante<\/li> <\/ul> <h3 style=\"text-align: center;\">Objectifs<\/h3> <ul> <li>Comprendre les diff\u00e9rences entre les \u00e9nergies renouvelables et non <br \/>renouvelables, l'utilisation de l'\u00e9nergie dans un contexte local, les sources <br \/>d'\u00e9nergie renouvelables pertinentes pour remplacer les combustibles <br \/>fossiles.<\/li> <li>Enqu\u00eater sur les sources d'approvisionnement en \u00e9nergie de votre <br \/>domicile et calculer les \u00e9missions de votre m\u00e9nage en Europe, au niveau <br \/>national et local<\/li> <\/ul> <h3 style=\"text-align: center;\">Acquis d\u2019apprentissage<\/h3> <p>\u00c0 la fin de ce sc\u00e9nario d'apprentissage, les \u00e9tudiants seront capables de :<\/p> <ul> <li>Distinguer entre les ressources \u00e9nerg\u00e9tiques renouvelables et non <br \/>renouvelables.<\/li> <li>Identifier les sources d'\u00e9nergie utilis\u00e9es au niveau europ\u00e9en et national, ainsi <br \/>qu'au niveau local, et le r\u00f4le qu'elles jouent dans le syst\u00e8me \u00e9nerg\u00e9tique.<\/li> <li>Expliquer comment les sources d'\u00e9nergie renouvelable locales pourraient <br \/>remplacer l'\u00e9nergie des combustibles fossiles pour r\u00e9pondre aux besoins de la <br \/>communaut\u00e9<\/li> <\/ul>\n<a href=\"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/ESTELLA_Learning-scenario_4-Your-energy-usage-FR-2-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> PDF <\/a>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4496","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4496"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4496\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4720,"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4496\/revisions\/4720"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4497"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4496"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4496"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectestella-learningspace.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4496"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}