Υδατικοί πόροι και ποιότητα νερού

Εισαγωγή Όταν φανταζόμαστε το νερό σε στερεή μορφή, συνήθως σκεφτόμαστε τον πάγο, αλλά υπάρχουν αρκετές ιοντικές ενώσεις που έχουν μόρια νερού ενσωματωμένα στο κρυσταλλικό τους πλέγμα, και όχι σε μικρές ποσότητες. Το ενσωματωμένο νερό ονομάζεται κρυσταλλικό νερό και οι ιοντικές ουσίες ονομάζονται κρυσταλλικά άλατα. Στόχοι • Να γνωρίσουν οι μαθητές […]

Εισαγωγή Οι ποταμοί δημιουργούν τις πιο εντυπωσιακές γεωμορφές. Μετακινούν τεράστιες ποσότητες υλικών, καταστρέφοντας και χτίζοντας, δημιουργώντας τόσο αρνητικές όσο και θετικές μορφές. Όσο μεγαλύτερη είναι η ροή και η ταχύτητα ενός ποταμού, τόσο μεγαλύτερη είναι η ενέργεια και η λειτουργική του ικανότητα.   Στόχοι • Να αναπτύξουν οι μαθητές δεξιότητες […]

Εισαγωγή Η επιφανειακή τάση είναι μια θεμελιώδης ιδιότητα των υγρών. Προκαλεί την καμπύλωση των υγρών στη μικρότερη δυνατή ειδική επιφάνεια (σφαίρα), εάν δεν υπόκεινται σε εξωτερικές δυνάμεις. Η αιτία της επιφανειακής τάσης είναι η δύναμη συνοχής μεταξύ των σωματιδίων του υγρού (άτομα, απλά και σύνθετα ιόντα, μόρια ή μικρά συσσωματώματα […]

Introduction Το σενάριο αυτό διαδραματίζεται αρχικά στο Szentlőrinc. Πρόκειται για μια μικρή αγροτική πόλη στην Ουγγαρία, η οποία περιβάλλεται από μία ξηρή αγροτική περιοχή, αλλά σε κοντινή απόσταση βρίσκονται οι πολύτιμες προστατευόμενες φυσικές περιοχές των λόφων Mecsek. Με τις δημόσιες συγκοινωνίες, το ταξίδι θα απαιτούσε δραστηριότητες μιας ολόκληρης ημέρας. Το […]

Εισαγωγή Τελευταία συζητείται έντονα η βιωσιμότητα, η κλιματική αλλαγή, οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Παρόλα αυτά, τα υδροηλεκτρικά εργοστάσια και οι σταθμοί παραγωγής πυρηνικής ενέργειας δεν είναι απολύτως αποδεκτές. Το σενάριο αυτό έχει στόχο να κάνει τους μαθητές να σκεφτούν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των υδροηλεκτρικών εργοστασίων και των σταθμών […]

Εισαγωγή Ακόμη και τα παιδιά στο νηπιαγωγείο γνωρίζουν ότι το νερό είναι πολύτιμο. Αλλά πώς παράγεται; Πώς φτάνει στο ποτήρι μας; Στόχος της διττής δραστηριότητας είναι οι μαθητές να μάθουν για τον κύκλο του νερού, τα βήματα και τις δυνατότητες παραγωγής πόσιμου νερού στο δικό τους περιβάλλον, βιώνοντας οι ίδιοι […]

Introduction Much is spoken about the water resources of Earth but groundwater is less frequently mentioned. This activity aims at informing students about the importance of groundwater, where it is found, how it is used, what are the threats groundwater is exposed to. The concrete experience students get is doing […]

Εισαγωγή Σχεδιασμός του δωματίου διαφυγής: συλλογή υλικού, δημιουργία διαδικτυακού παζλ και φύλλου εργασίας, διανομή υλικών και εξοπλισμού για το πείραμα Η ουσία της μίνι εργασίας είναι η εξής: οι 17χρονοι μαθητές σχεδιάζουν και υλοποιούν ένα δωμάτιο διαφυγής για τους μαθητές ηλικίας 14-15 ετών, βάσει των γνώσεων που απέκτησαν κατά τα […]

Eισαγωγή Έχετε δημιουργήσει ή/και χρησιμοποιήσει ποτέ φυσικά, φιλικά προς το περιβάλλον προϊόντα καθαρισμού; Είναι πολύ σημαντικό, καθώς τα περισσότερα μη οικολογικά προϊόντα καθαρισμού που διαχέονται στο περιβάλλον μέσω της αποχέτευσης με μεγάλη πιθανότητα να εισέλθουν στα φυσικά μας ύδατα έχουν αρνητικές επιπτώσεις στην ποιότητα του πόσιμου νερού και στην άγρια […]

Εισαγωγή Αναρωτηθήκατε ποτέ πόσο πόσιμο νερό καταναλώνεται σε μια μέση καλοκαιρινή ημέρα;  Στο μεγαλύτερο μέρος της Ευρώπης, θεωρούμε δεδομένο ότι αρκεί να ανοίξουμε τη βρύση για να έχουμε πρόσβαση σε καθαρό πόσιμο νερό 24 ώρες το 24ωρο. Πλένουμε, μαγειρεύουμε, καθαρίζουμε, και στη συνέχεια το βρώμικο νερό καταλήγει στον αποχετευτικό αγωγό.  […]